Tədqiqat işi. Tədqiqat işi nədir? Araşdırma ".". Mövzu ilə bağlı tədqiqat işi. Tədqiqat müsabiqəsi. Yerli tarix üzrə tədqiqat işi. Tədqiqat metodologiyası. Təhsil və tədqiqat layihəsi. Tədqiqat layihəsi"Qar qız". Tədqiqat yaradıcı layihə.
Tələbələrin tədris və tədqiqat işləri. Müəllim və tələbələrin tədqiqat işi. Tədris və tədqiqat işinin təşkili. Tədqiqat üsulları və üsulları. Yaradıcılıq və tədqiqat işlərinin müsabiqəsi. Mövzu ilə bağlı yaradıcı tədqiqat işi. “Adın sirri” tədqiqat işi. Göy qurşağı nədir (Tədqiqat Sənədi).
Tədqiqat işi Mövzu: “Ayılar”. Tədqiqat layihəsi. Tədqiqat işi "Qvineya donuzları". Tədqiqat işinin təqdimatını necə hazırlamaq olar. “Adlarımız haqqında” tədqiqat layihəsi. Tədqiqat layihəsi “Yadımdadır. Mövzu ilə bağlı tədqiqat işi: “Adınızda nə var.
Mövzu üzrə tədqiqat işi: “Palma yağı.” “Ornament” mövzusunda tədqiqat işi. Mövzu üzrə tədqiqat işi: “Kompüter jarqon”. Tədqiqat layihəsi. Tədqiqat işi “Biz haradan gəlirik. Mövzuya dair tədqiqat məqaləsi: Niyə Lego oynayırıq. “Doğma küçəm” tədqiqat layihəsi.
Tədqiqat işinin yaradılması üçün ətraflı plan.
Tələbələrin XVI bələdiyyə tədris və elmi-tədqiqat işləri müsabiqəsi İstiqamət İşin mövzusu Əsərin müəllifinin soyadı, adı, atasının adı təhsil müəssisəsi, sinfi Soyadı, adı, atasının adı, elmi dərəcəsi, iş yeri, iş rəhbərinin vəzifəsi Krasnovişersk - 2012
Mündəricat Giriş 3 1 Nəzəri fəsil Praktiki fəsil Nəticə 11 Mənbələrin və ədəbiyyatların siyahısı 15 Əlavələr
Giriş Problem iş nəticəsində yaranmış, tədqiqat mövzusunu müəyyən edən və sonda onun həllini tələb edən ziddiyyətli vəziyyətdir. tədqiqat fəaliyyəti. seçilmiş mövzunun aktuallığı qısa şəkildə əsaslandırılır; fərziyyə formalaşdırılır - bir fenomen, proses, fəaliyyət haqqında fərziyyənin elmi əsaslandırılması. Onlar üçün aşağıdakı konstruksiyalar xarakterikdir: “əgər... onda...”; "bir şərtlə ki..."; "çünki...". məqsəd və vəzifələr formalaşdırılır; 3
Məqsəd – isim Məqsəd tədqiqatçının nail olmaq istədiyi son nəticədir. Çox vaxt o, "identifikasiya", "inkişaf", "qurulma", "aydınlaşdırma", "əsaslandırma" sözləri ilə ifadə edilir. Məqsəd nəticənin ideal mənzərəsidir. Məqsədlər – (fel) irəli sürülən fərziyyəyə uyğun olaraq məqsədə çatmaq üçün yol və vasitələrin seçilməsi.
Seçilmiş tədqiqat metodu (və ya metodları), əldə edilmiş nəticələrin əhəmiyyəti və (və ya) tətbiqi dəyəri nədir, işin yazılması üçün mənbələrin təsviri və bu mövzuda mövcud olan ədəbiyyatın qısa icmalı. Səhifələrin həcmi.
İstifadə olunan ədəbiyyatın siyahısı Nəticədən sonra istifadə olunmuş ədəbiyyatın və digər mənbələrin siyahısını (ən azı 3-5) yerləşdirmək adətdir. Mənbələrin siyahısı yaradılarkən əvvəlcə ədəbiyyat, sonra isə digər mənbələr sadalanır. Kitab haqqında məlumat ardıcıl olaraq onun müəllifini və ya müəlliflərini, kitabın adını, kitabın nəşr olunduğu şəhəri, nəşriyyatı, ili və mətndəki səhifələrin sayını göstərir.
Nəşr: 1877-ci il üçün Perm yeparxiyasının ünvan-təqvimi. Perm, Perm Pravoslav Qardaşlığının Nizamnaməsi. 1888, 1889, 1902-ci illər üçün Stefan // Müxtəlif cəmiyyət və qurumların nizamnamələri və nizamnamələri toplusu. Perm, 1915.
Bezrukova V.S. Məktəblilərin elmi-tədqiqat fəaliyyəti haqqında direktora. - M.: Sentyabr, səh. Berezhnova E.V., Kraevski V.V. Tələbələrin təhsil və tədqiqat fəaliyyətinin əsasları. - M.: Akademiya, s. Vorovshchikov S.G., Novohilova M.M. Məktəb düşünməyi, dizayn etməyi və araşdırmağı öyrətməlidir. - M.: 5 bilik üçün, s. Pidkasisty P.I. Təşkilat təhsil və idrak tələbə fəaliyyəti. - M.: Rusiya Pedaqoji Cəmiyyəti, s. Savenkov A.I. Məktəblilər üçün tədqiqat təliminin məzmunu və təşkili. - M.: Sentyabr, – 204 s.
T09.html#777 Sahibsiz itlər üçün mənzil. Balaqanov A.
Ümumi qaydalar tədqiqat işinin mətninin dizaynı Tələbənin tədqiqat işinin həcmi adətən çap mətninin 14-25 səhifəsi arasında dəyişir. Kompüterdə yazılan mətnə aşağıdakı tələblər tətbiq edilir: - şrift ölçüsü 12-14, Times New Roman, müntəzəm; - sətirlər arası məsafə – 1,5; - kənar ölçüsü: sol – 30 mm, sağ – 10 mm, yuxarı – 20 mm, aşağı – 20 mm
Hər bir yeni bölmə (giriş, fəsillər, nəticə, mənbələrin siyahısı, əlavələr) yeni səhifədən başlamalıdır. Bölmə başlığı, fəsil və ya paraqraf başlıqları və sonrakı mətn arasındakı məsafə üç boşluq olmalıdır. Başlıq sətrin ortasında yerləşir; başlığın sonunda nöqtə yoxdur. Başlıqlar üçün 28 nöqtəyə qədər şriftlərə icazə verilir.
Meyarların qiymətləndirilməsi 1. Müvafiqlik - Mövzu yeni texnologiyaların inkişafı və tətbiqi, təkmilləşdirilməsi ilə bağlı məsələlərin həllinə və işıqlandırılmasına yönəlmişdir. sosial sahə Mövzu tanınmış əsərləri və inkişafları təkrarlayır, lakin müəyyən aspektlər diqqəti cəlb edir. 0 - Mövzu aktual deyil 2. Yenilik Tədqiqat nəticəsində əldə edilən keyfiyyətcə yeni biliklər, məlum müddəaların elmi təkzibi, təhlil əsasında məlum problemin yeni təqdimatı və ya yeni baxışı fərdi məsələlər, xüsusi aspektlər, xüsusi problemlər.
3. Tədqiqat elementi Tam dövr tədqiqat, o cümlədən proqram hazırlamaq, müşahidə və ya eksperiment aparmaq, əldə edilmiş materialı emal etmək və təhlil etmək, yeni məhsul yaratmaq, başqa müəlliflər tərəfindən aparılan ilkin müşahidələri əhatə edən tədqiqat, öz işlənməsi, təhlili Ədəbi mənbələr əsasında aparılan tədqiqatlar, nəşr olunmuş əsərlər var. tədqiqat və ya ümumiləşdirmə elementləri Elementar tərtib işi, məlum faktların və həqiqətlərin təqdimatı.
Müəllifin nailiyyətləri Problem və ya tapşırığın öz tərtibi, müşahidə və ya təcrübədə birbaşa iştirak, işdə istifadə analitik üsullar Fərdi məsələlərin öz inkişafı, mövcud mənbələrin dərindən öyrənilməsi Biliyin mənimsənilməsi və təkrar ötürülməsi. kurikulum, əvvəlki nailiyyətləri kifayət qədər başa düşmək, müəyyən bir sahədə ümumi və ya zəif oriyentasiya. 5.Erudisiya Seçilmiş və ya ona bitişik bilik sahələrində əsas prinsiplər haqqında bilik Seçilmiş bilik sahəsində yaxşı bilik Seçilmiş bilik sahəsində orta bilik Bu sahədə əsasları, həqiqətləri, nailiyyətləri zəif başa düşmək.
Tədqiqatın əhəmiyyəti Əsər nəşrə tövsiyə oluna bilər, istifadə oluna bilər praktik fəaliyyətlər Qismən tətbiqi xarakter daşıyır Tədris və tədqiqat fəaliyyətində və ya tədris prosesində istifadə oluna bilər Təhsil müəssisəsiəsər sifariş xarakterlidir (bəzi müəssisənin sifarişi ilə yazılmışdır) Yalnız müəllif üçün əhəmiyyət kəsb edir.
7. Şifahi müdafiə İfadəli, məntiqli, yığcam, ritorika elementləri ilə Nizamlı, az-çox ardıcıl, lakin söz ehtiyatı ifadəsiz, pauzalara yol verilir, məruzənin mətninə istinadlar Məruzə hazırlanmış mətnə uyğun olaraq oxunur. 8. Hesabatın tərkibi Müqəddimə var, məqsəd göstərilib, tikintinin məntiqi, həcmi və dizayn tələbləri orta səviyyədə yerinə yetirilir, təqdimatın ardıcıllığı və ardıcıllığı yoxdur nəticələr zəif görünür.
9. Biblioqrafiya Kifayət qədər tam təqdim olunub, işin məqsədinə uyğundur, monoqrafiyalardan istifadə olunur, sitatlar təqdim olunur, mənbələrin sayı məhduddur, populyar xarakterli əsərlərdən istifadə edilir, səthi öyrənilir. 10. Münsiflər heyətinin xüsusi rəyi 20 - ... üçün əlavə edilmiş iyirmi bal (köməkçi materialdan istifadə: əyani vəsaitlərdən, cədvəllərdən, qrafiklərdən, illüstrasiyalardan istifadə, təqdimatın keyfiyyəti) ... üçün əlavə edilmiş on bal (iş dizaynının keyfiyyəti)
"Kalaşnikovskaya orta məktəbi" Zamuruev Alexander bələdiyyə təhsil müəssisəsinin 4b sinif şagirdinin tədqiqat işi
Layihə rəhbəri: Kalinina Zh.V.
ibtidai sinif müəllimi
Tapşırıqlar :
- Soğanların süfrəmizə çıxma tarixi ilə tanış olun;
- Soğan növlərini öyrənin;
- Soğanların tibbdə necə istifadə edildiyini öyrənin;
- Soğanların əkilməsi, becərilməsi, onlara qulluq edilməsi, yığılması və saxlanması qaydaları ilə tanış olmaq;
Hədəf :
- qışda evdə soğan yetişdirmək
Əsas tədqiqat metodları:
- bu mövzuda ədəbiyyat və WEB mənbələrinin təhlili,
- praktik iş,
- müşahidə, təcrübə
İşin mərhələləri.
- Problemin ifadəsi, tədqiqat mövzusunun tərtibi, məqsəd və vəzifələri, tədqiqat obyektinin və predmetinin müəyyən edilməsi, tədqiqat metodlarının seçilməsi.
- Planlaşdırma, məlumat mənbələrinin müəyyən edilməsi.
- Mövzu ilə bağlı materialın öyrənilməsi.
- Evdə soğan əkmək.
- Tədqiqat zamanı əldə edilən materialların sistemləşdirilməsi və qeydiyyatı.
- Layihə təqdimatı.
Seçilmiş layihənin mövzusunun əsaslandırılması:
Hər gün evdə soğan görürük, bəs onlar nə vaxt və harada masamıza gəliblər və qışda onları özünüz yetişdirmək mümkündürmü? Bu suallar məni maraqlandırdı və buna görə də bu barədə daha çox məlumat əldə etmək qərarına gəldim.
Planlaşdırılan nəticə:
- Tapın: soğanın tarixi, növləri, faydalı xüsusiyyətlər soğan, onların təbabətdə istifadəsi.
- Qışda evdə soğan yetişdirin.
II . Giriş.
III. Əsas hissə.
1. Yayın tarixi. 2. Soğan növləri.
3. Soğanların becərilməsi, əkilməsi, qulluq edilməsi, yığılması və saxlanması.
4.Tibbdə soğanın istifadəsi.
5.Ev şəraitində qışda soğan yetişdirmək.
- 1. Yayın tarixi. 2. Soğan növləri. 3. Soğanların becərilməsi, əkilməsi, qulluq edilməsi, yığılması və saxlanması. 4.Tibbdə soğanın istifadəsi. 5.Ev şəraitində qışda soğan yetişdirmək.
IV. Nəticə.
Giriş
Soğan həmişə süfrəmizdədir, bəs biz onlar haqqında nə bilirik? Bəli, bəlkə də heç bir şey deyil! Buna baxmayaraq, bu tanış tərəvəzin gözəl bir tarixi var. Qədim dövrlərdən bəri soğan bizim pəhrizimizin mühüm tərkib hissəsi olmuşdur. Zahirən təvazökar görünən bu tərəvəz, kəskin dadı sayəsində demək olar ki, bütün xalqların mətbəxində hit oldu. Soğan ən adi yeməyi nəfis bir ləzzətə çevirir.
Qədim dövrlərdən bəri bəşəriyyət soğanı layiq olduğu kimi qiymətləndirmişdir, çünki onlar xarab olmayan bir neçə tərəvəzdən biridir. qış dövrü. Qədim Misirdə üzüklərin yüksək konsentrasiyasına və sferik formasına görə ona əbədilik simvolu kimi sitayiş edirdilər. Misirli sənətkarlar bir çox tərəvəzin təsvirlərini yaratdılar, lakin yalnız soğan təmiz qızıldan hazırlanma şərəfini aldı! Qədim yunan idmançıları bu sirli yeməyin "qan balansını asanlaşdırdığına" inandıqları üçün çox miqdarda soğan yeyirdilər. Görünür, bununla qanı təmizləməyə çalışırdılar.
Yunanıstan Roma tərəfindən fəth edildikdən sonra, soğan demək olar ki, pəhrizdə əsas məhsul oldu. Bundan əlavə, qladiatorlar əzələlərini soğan suyu ilə ovuşdururdular. Yeni əraziləri fəth edərək, hər yerdə soğan sadəcə yeməkdən daha çox şeyə çevrildi. Orta əsrlər həkimləri onu baş ağrıları və ilan sancması üçün təyin edirdilər. Qidalı qida və dərman kimi, o, puritanları vəd etdikləri Yeni Dünyaya müşayiət etdi və bəlkə də ilk Şükran Günündə təqdim edilmişdi!
Bu gün soğan hələ də pəhrizin vacib hissəsidir. Elm adamları onun tərkibində xərçəng hüceyrələrinin inkişafına mane olan və xolesterinin səviyyəsini aşağı salan antioksidanlar olduğunu aşkar ediblər. Görünür, əcdadlarımızın soğanın tərəvəzdən daha çox olduğunu instinktiv olaraq təxmin etmələri əbəs yerə deyildi.
Yayın tarixi:
Rəsmi versiyaya görə, Asiya soğanın vətəni hesab olunur, lakin o, hər hansı bir qitədə asanlıqla bəzək bitkisi kimi böyüyə bilər. Soğanların tarixi zamanın dumanlarında itir. Soğanların ən azı 4 min il əvvəl insanlar tərəfindən "becərildiyi" güman edilir. Bu, haradasa, çox güman ki, müasir İran və ya Əfqanıstan ərazisində baş verib. Qədim Misir fironlarının piramidalarının divarlarında soğan təsvirləri tapılıb. Bu bitki qədim şumerlərin mixi yazılarında və İncildə qeyd olunur. Misir tacirləri Avropaya soğan gətirən ilk insanlar oldu. Bu yay Rusiyada 12-ci əsrdə ortaya çıxdı.
Mövcüd olmaq müxtəlif növlər Luka:
Slime Yay
Soğan - şalgam
pırasa
soğan
- Yabanı soğan, yabanı sarımsaq, ayı soğanı, yabanı sarımsaq, kolba - onun çoxlu adı var. Bu soğan ailəsi Avropadan hər yerdə böyüyür Uzaq Şərq, hətta tundra zonasında da tapıla bilər. Bir çox insanlar özbaşına yabanı soğan yetişdirirlər yay kotteci, lakin, bir qayda olaraq, daha tez-tez vəhşi toplanır. Ramsonda soğan və sarımsaq ləzzətlərinin qarışığı var. Bitki askorbin turşusu ilə zəngindir, iştahı artırır, həzm vəzilərinin ifrazını artırır, bağırsağın motor funksiyasını gücləndirir.
- soğan . Yaşıl soğana çox bənzəyir. Şalon soğanları kiçik və uzunsovdur, lakin adi soğanlarla müqayisədə daha aydın dad və qoxuya malikdir.
Chives . Tezliklə. Chives. Bu növ yaxşıdır, çünki onu erkən yazda, qar əriyən kimi yemək olar. Həm də gec payıza qədər dekorativ məqsədlər üçün istifadə edilə bilər. Sarımsaq bahar vitaminlərinin əvəzolunmaz mənbəyidir. Bu tip ampüller çox kiçikdir, 15-20 ədəd toplanır. Çiçəklər solğun çəhrayıdan açıq bənövşəyi rəngə qədər dəyişir
Slime Yay . Xarakterik bu növ soğan üçün - nazik və düz yarpaqlar, qırıldıqda, selikli bir şirə buraxılır, buna görə də bu növün adı. Lil soğanın dadı yüngül kəskindir. Lampalar çox kiçikdir, cəmi 1,5-2 sm.
- Qırmızı soğan. Bu növ soğan təkcə yemək üçün faydalı deyil, tez-tez yeməklərə bəzək kimi əlavə olunur. Ümumiyyətlə, bu növ əsasən salat məqsədləri üçün istifadə olunur. Qırmızı soğan bəzən bənövşəyi soğan adlanır. Bu növün dərisi bənövşəyi-qırmızı, əti qırmızı bir işarə ilə ağdır. Bu soğanlar adətən orta və böyük ölçülüdür, düz və yastı yuvarlaq başlı və şirin bir dadı var.
Soğanların yetişdirilməsi, əkilməsi, qulluq edilməsi, yığılması və saxlanması .
Soğan bir neçə yolla yetişdirilə bilər:
Toxumları birbaşa yerə səpin
Fidan yetişdirmək və yerə əkmək
Yaşıl soğan (lələk) və ya erkən soğan istehsal etmək üçün ikinci ildə əkilən soğan dəstləri yetişdirilir.
"Soğanın tibbdə istifadəsi"
- Soyuqdəymə, xüsusilə öskürək və boğaz ağrısı üçün
- Revmatizm üçün və səpgilərdə qaşınmanı azaltmaq üçün
- Zərbələr üçün , çibanları sağaldır
- üçün stomatitin müalicəsi
- Məzmunu azaltmağa kömək edir qan xolesterolu
- Rahatlıq gətirir və həşərat dişləmələri üçün
- Şişkinlik, revmatik ağrılar, saç tökülməsi və kəpək üçün
Bir neçə var sadə yollar Qışda evdə bir pəncərədə yaşıl soğanı necə böyütmək olar.
Mən bu üsuldan istifadə etdim: payızda hazırlanmış torpaq ilə qutulara soğan əkdim, qutunu pəncərəyə qoydum (cənub-şərq, cənub-qərb və ya cənub pəncərələrində yaşıl soğan yetişdirmək tövsiyə olunur), ilıq su ilə suvardım, və bir neçə gündən sonra yaşıl soğan məhsulu aldım.
Nəticə:
Bu layihə üzərində işləyərkən soğanın tarixini, soğan növlərini öyrəndim. Əmin oldum ki, Rusiyada soğan haqqında çoxdan deyirlər ki, yeddi xəstəliyə qarşı kömək edirlər. Mən soğanın tibbdə, kosmetologiyada və kulinariyada geniş istifadəsini müəyyən edə bildim. İndi mən özüm bir neçə faydalı soğan infuziyasını bilirəm. Ən əsası isə evdə soğan yetişdirməyi bacardım. Maraqlıdır ki, adi bir tərəvəzin çoxlu sirləri var. İndi onun haqqında sinif yoldaşlarıma danışmaq istəyirəm
Tsygvintsev Sergey (1-ci sinif)
Sevimli kitabınız, qar tədqiqatı haqqında təqdimatlar, həmçinin diş baxımı haqqında iş.
Yüklə:
Önizləmə:
https://accounts.google.com
Slayd başlıqları:
2013 MƏNİM SEVDİYİM KİTABIM Redkinski orta məktəbinin 1-ci sinif şagirdi Bələdiyyə Büdcə Təhsil Müəssisəsinin şagirdi Sergey Tsıqvintsev tərəfindən tamamlanmışdır.
Bütün insanlar uşaqlıqda nağıl oxumağı sevirlər. Elə böyüklər də var ki, övladlarından gizlicə rəngarəng uşaq kitabları oxuyurlar, amma nağıllar hələ də uşaqların sevimli məşğuliyyətidir. Hər bir uşağın öz sevimli kitabı və sevimli nağıl qəhrəmanı var. Ən çox sevdiyim kitab “Nağılların sehrli dünyası” adlanır. Orada məşhur ruslar var Xalq nağılları və xarici yazıçıların nağılları. Yaxşılığı, ədaləti, mərdliyi öyrədirlər.
Mənim sevimli yazıçım Çarlz Perrodur, mən onun “Çəkməli pişik” nağılını bu yaxınlarda oxudum.
Çəkməli pişik mənim sevimli nağıllarımdan biridir. Mən şəxsən, məsələn, belə bacarıqlı və istedadlı pişiyi bəyəndim. Hansı ki, üstəlik, sahibini zənginləşdirir. Düşünürəm ki, hər birimiz belə bir şəxsi pişiyə sahib olmaq istərdik. Yaxşı, o getmişkən, sadəcə xəyal etmək və real həyatda bəzən baş verən möcüzələrə inanmaq qalır.
Nağıl uydurma və yalan olsa belə, Amma burada sətirlər arasında oxuyacaqsan, Həyata yalnız məktəb astanasından inamla girəcəksən. Şəffaf bir günəş şüası yolunuzu açacaq dünyada, Həyat isə nəyə əsaslanır, Sübh açılanda anlayacaqsınız!
Diqqətinizə görə təşəkkürlər!
Önizləmə:
Təqdimat önizləmələrindən istifadə etmək üçün Google hesabı yaradın və ona daxil olun: https://accounts.google.com
Slayd başlıqları:
“Niyə dişlərinizi fırçalamalısınız?” mövzusunda dizayn və tədqiqat işi. Tamamladı: MBOU Redkinsky orta məktəbinin 1-ci sinif şagirdi Sergey Tsygvintsev 2013
İşin məqsədi: Dişlərinizi niyə fırçalamağınız lazım olduğunu və diş pastasının diş minasına necə təsir etdiyini anlayın. Tədqiqat obyekti: ağız boşluğu, diş pastası. Tədqiqatın mövzusu: “Drakosha” diş pastasının diş minasına təsiri. Məqsədlər: - Dişin quruluşunu və tərkibini öyrənmək - Dişlərin növlərini öyrənmək - Dişlərin və ağız boşluğuna qulluq vasitələrinin fırçalanması qaydaları. - Sorğu və eksperiment keçirin. - Nəticə çıxarın. Tədqiqat üsulları: - diş pastaları haqqında məlumat toplamaq - eksperiment aparmaq.
Problemin açıqlaması Günlərin bir günü başa çatdı. Yorğun idim, amma anam təkid edirdi ki, dişlərimi fırçalamalıyam. Fikirləşdim: niyə dişlərinizi fırçalamaq lazımdır? Mağazada satılan diş pastası niyə fərqlidir və pasta diş minasına necə təsir edir? Bu sualların cavabını özüm tapmaq qərarına gəldim.
Diş anlayışı Diş insanın ağız boşluğunda yerləşən, qidanın tutulması, saxlanması və onun mexaniki emal - çeynəmə funksiyalarını yerinə yetirən sümük formalaşmasıdır. 1-ci həftə: Dişlərin necə olduğunu başa düşmək üçün mövzumla bağlı internetdə kitablar və məqalələr oxumağa qərar verdim. Və burada öyrəndiyim budur:
Dişin tərkibi Dişin kökü (3) çənənin xüsusi girintisində yerləşir. Kökün əsas funksiyası dişi çənəyə yapışdırmaqdır. Dişin boynu (2) kökü tacdan ayırır. Boyun emaye təbəqəsinin bitdiyi yerdən başlayır. Dişin tacı (1) normal olaraq diş ətinin kənarından yuxarı çıxır. Tac dişin ən sərt, çeynəmə hissəsi olan mina ilə örtülmüşdür. Dişin tacında diş kanalına keçən diş boşluğu var.
Dişlərin növləri İnsan dişləri forma və funksiya baxımından eyni deyil. Ağızın ön hissəsində kəsici dişlər - yemək dişləmə funksiyasını yerinə yetirən kəsici kənarı olan dişlər var. Kəsici dişlərin yanlarında dişlər var - yemək parçalarını qoparmaq üçün nəzərdə tutulmuş konus formalı dişlər. Sonrakı kiçik azı dişləri (premolar) və böyük azı dişləridir. Bu dişlər daha böyükdür. Onlar çeynəmə səthinə malikdirlər və birdən çox kökə malikdirlər. Belə dişlərin çeynəmə səthində çatlar adlanan çökəkliklər olur. Bu dişlər qidaları əzib və üyüdür.
Dişlərin fırçalanması qaydaları Diş fırçası diş boyunca yuxarıdan aşağıya doğru hərəkət etməlidir. Dişin içini təmizləməyi unutmayın. Dişlər arasındakı boşluğu mütləq təmizləyin. Arxa (molar) dişləri yumşaq bir şəkildə fırçalayın.
Diş baxımı məhsulları Müasir vasitələr dişlərə və ağız boşluğuna qulluq üçün, məqsədlərinə uyğun olaraq, diaqramda təqdim olunan qruplara sistemləşdirilə bilər. Dişlərin mexaniki təmizlənməsi üçün vasitələrə aşağıdakılar daxildir: - diş fırçaları; - diş arası məhsullar: diş çubuğu, diş ipi, lentlər, fırçalar; - diş pastaları, tozlar; - diş eliksirləri (qaralar).
Sorğunun nəticələri Sorğunun nəticəsi olaraq bildim ki, sinif yoldaşlarımın 90%-i (20 nəfərdən 18-i) gündə 2 dəfə (səhər və axşam) müntəzəm olaraq dişlərini fırçalayır. Sorğu göstərdi ki, bizim sinifdə uşaqlar müxtəlif diş pastalarından istifadə edirlər, lakin onların hamısı uşaq diş pastalarının növünə aiddir. Colgate Hare pastasını tələbələrin 20%-i (4 nəfər), Smeshariki pastasına üstünlük 10%-i (2 nəfər), New Pearl və Moe Solnyshko pastasını respondentlərin 15%-i (3 nəfər) seçib. Sinifdə ən az populyar olan pasta “Aquafresh”dir. Sinifdə 1 nəfər istifadə edir (2%). Sinif yoldaşlarımın əksəriyyəti, sorğuya görə - 25% (5 nəfər) Drakosha diş pastasından istifadə edir.
3-cü həftə: Eksperimentin aparılması Nəzəri məlumatları öyrəndikdən və sinifdə sorğu keçirdikdən sonra təcrübə aparmaq və “Drakosha” diş pastasının diş minasına necə təsir etdiyini və onu zərərli turşulardan necə qoruduğunu praktikada öyrənmək qərarına gəldim. Təcrübə üçün götürdüm: 2 toyuq yumurtası 2 qab Sirkə turşusu (9%) Limon turşusu (9%) Drakosha diş pastası Diş Fırçası
Təcrübə 1) Yumurtaları yapışqan plasterlə yarıya bölün 2) Yumurta yarısından birinə diş pastası çəkin 3) Bir yumurtanı sirkə turşusuna, digərini isə limon turşusuna qoyun.
Müşahidələr Müşahidə etdim ki, turşuların təsiri altında qabığın təmizlənməmiş yarılarında qabarcıqlar əmələ gəlib. Nəticədə, 5-6 saatdan sonra yumurtaların təmizlənməmiş yarısı yumşaq olur, Drakosha diş pastası ilə müalicə olunanlar isə sərt qalır. Buna əsaslanaraq, turşuların diş minasını məhv etdiyi qənaətinə gəldim. Tərkibində florid və kalsium olan diş pastası diş minasını gücləndirir.
Nəticələr və nəticələr Araşdırma apardıqdan sonra əməl edilməli olan bir neçə qaydanı başa düşdüm: 1) Dişlərinizi hər gün diş fırçası və diş pastası ilə fırçalamaq lazımdır: səhər səhər yeməyindən sonra və axşam yatmazdan əvvəl 2) Diş fırçası yaxşıca yuyulur. Onu qapalı qutuda saxlamayın. Fırçanın vaxtaşırı dəyişdirilməsi lazımdır. 3) Xüsusi uşaq diş pastalarından istifadə etməlisiniz. Və sizə ən uyğun olanı seçin. 4) Dişləriniz ağrımasa belə, ildə iki dəfə diş həkiminizə getməyi unutmayın. 5) Hər yeməkdən sonra ağzınızı su ilə yaxalamaq lazımdır. Əgər bu imkanınız yoxdursa, saqqızdan istifadə edin, lakin uzun müddət deyil! Ağız boşluğuna qulluq üçün bu sadə qaydalara əməl etsəniz, təbəssümünüz həmişə qar kimi ağ, dişləriniz sağlam olacaq. Dişləri necə düzgün fırçalamaq və nə üçün dişləri fırçalamaq və hansı diş pastalarından istifadə etmək barədə çox şey öyrənməyimə baxmayaraq, araşdırmalarım bununla bitmir. Gələcəkdə dişlər niyə ağrıyır sualına baxmaq istərdim. Kariyes nədir və onunla necə mübarizə aparmaq olar?
Biz fırçalayırıq, dişlərimizi fırçalayırıq və xoşbəxt yaşayırıq. Fırçalamayanlar üçün isə mahnı oxuyuruq: - Hey, əsnəmə, Dişlərini unutma, Aşağıdan yuxarı, yuxarıdan aşağı Dişlərini fırçalamaqda tənbəllik etmə.
Önizləmə:
Təqdimat önizləmələrindən istifadə etmək üçün Google hesabı yaradın və ona daxil olun: https://accounts.google.com
Slayd başlıqları:
Mövzuya dair dizayn və tədqiqat işi: "Qar niyə ağdır?" 2012 Tamamladı: MBOU Redkinsky orta məktəbinin 1-ci sinif şagirdi Tsygvintsev Sergey
Ağ tüklü qar havada fırlanır və sakitcə yerə düşür və uzanır. Səhər Tarla qarla ağardı, sanki hər şey kəfənlə örtülmüşdü.
Problemin şərhi Qış gəldi. Çöldə soyuq oldu. Bir səhər yuxudan oyanıb pəncərədən bayıra baxdım. Gördüm ki, ətrafımdakı hər şey: yer, ağaclar, evlərin damları ağarıb. İlk qar idi. Maraqlandım: Niyə qar həmişə ağ olur?
araşdırmanı necə apardım 1 gün mövzu ilə bağlı kitablar oxudum. Qarın ağ rənginin işığın əks olunması ilə əlaqəli olduğunu təxmin etmək qərarına gəldim.
Kitablardan öyrəndim: -hər qar dənəciyi kiçik bir buz parçasıdır -qar dənələri fərqli şəkildə yatır -qar dənəcikləri işığı müxtəlif istiqamətlərdə əks etdirir.
Təcrübələri necə apardım. Gün 2 Təcrübə 1. Mən bir şüşə, bir parça polietilen və qayçı götürdüm. Bütün polietilen parçası şəffafdır.
Sonra xırda doğrayıb stəkana qoyuram. Hər bir parça qar dənəciyinin maketidir. Nəticə: ağ şüşədə "qar".
Təcrübə 2. Bir stəkana su töküb dondurucuya qoydum. Bir müddət sonra su dondu və şəffaf buza çevrildi.
Kiçik parçalara ayırın. Ağ oldu.
Nəticə. Təcrübələrdən başa düşdüm: polietilen və bir buz parçası şəffafdır. İşıq əks olunmadan onların arasından keçir. Polietilen və buz parçaları fərqli şəkildə yatır və işığı müxtəlif istiqamətlərdə əks etdirir. Nəticə. Qar ağ rəngdədir, çünki hər qar dənəciyi işığı müxtəlif istiqamətlərdə əks etdirir. İşıq, alimlərin dediyi kimi, “səpilir”. Beləcə rəng ağ olur.
Önizləmə:
Təqdimat önizləmələrindən istifadə etmək üçün Google hesabı yaradın və ona daxil olun: https://accounts.google.com
Slayd başlıqları:
Tamamladı: Redkinski orta məktəbinin 3-cü sinif şagirdi Daria Maltseva Layihə işləri"Şokolad: fayda və ya zərər"
Tədqiqatın məqsədi: şokoladın insan orqanizminə müsbət və mənfi təsiri sualını öyrənmək Məqsədlər: 1. Şokoladın tarixi ilə tanış olmaq. 2. Şokoladın zərərləri və faydaları haqqında məlumat toplayın. 3. Şokoladın insan sağlamlığına təsirini müəyyənləşdirin. 4. Şokoladın tərkibini öyrənin.
Şokoladın tarixi çox uzun müddət əvvəl, 500 ildən çox əvvəl başlamışdır. Kristofer Kolumb Yeni Dünyaya ekspedisiyasından Kral Ferdinanda kakao paxlası gətirdi.
Şokolad müxtəlif növlərdə olur, o, südün əlavə edilməsi ilə şokolad kütləsindən hazırlanır. Onlar müxtəlif içlikləri olan çubuqlar, çubuqlar və digər formalarda şokolad istehsal edirlər: qoz, qaymaq, süd və yağ.
Fayda. 1. Şokolad insana enerji verir. 2. Şəkər və yağ baxımından zəngindir. 3. Tərkibində kalium və maqnezium var Şokolad da ürəyə faydalıdır. damar sistemi. Şokoladın dişlərə zərərli olduğuna dair belə bir inanc var. Şokolad dişlər üçün zərərli deyil, çünki kakao diş minasının məhv olmasının qarşısını alır.
1. Şokoladın tərkibində kofein kimi asılılıq yaradan bir neçə kimyəvi maddə var. 2. Şirniyyat mədə ağrısı, ürək yanması və ürək bulanmasına da səbəb ola bilər. Zərər.
Nəticə. Şokoladın orta dərəcədə istehlakı insana faydalı təsir göstərir. Şokoladın tərkibində orqanizmin fəaliyyətinə müsbət təsir göstərən faydalı maddələr var, lakin bu maddələrin artıqlığı orqanizmə zərər verə bilər.
Önizləmə:
Təqdimat önizləmələrindən istifadə etmək üçün Google hesabı yaradın və ona daxil olun: https://accounts.google.com
Slayd başlıqları:
REDKİNSKAYA adına orta məktəb Tədqiqat işi. "Adlarımız nə deməkdir?" Komissarova Tatyana 3-cü sinif Tavlixanova Natalya Nikolaevna G. Bor, 2015
Məqsəd: adın sirrini və bir insanın taleyinə necə təsir etdiyini başa düşmək. Məqsədlər: - adımın yaranma tarixini öyrənmək; -sinf yoldaşlarınızın adlarının mənalarını öyrənin; -alınan nəticələri həyata keçirməyi öyrənmək.
Tapmaca - yalnız sizə aiddir, amma başqaları daha tez-tez istifadə edir? Bu adla bağlı bir sirrdir. Ad şəxsiyyətin ayrılmaz hissəsidir. Bir ada toxunmaq bir insana toxunmaq deməkdir. Bir şəxsin adı zəngin məlumat daşıyır və çoxsaylı suallara cavab verir. Gələcək vətəndaşın təbii meylləri hansı peşəyə daha dolğun şəkildə üzə çıxır? Ailə ilə münasibət necə olacaq? Uşaqlarını necə böyüdəcək?
Ad insanın xarakterini açır, insanın taleyinə, seçiminə təsir edə bilir gələcək peşə. Qədim zamanlardan bəşəriyyət bu ada həssaslıqla yanaşır. Bir qayda olaraq, yeni doğulan körpənin məqsədinə şəhadət verir və bir ad verməklə, Allahın himayəsinə və himayəsinə arxalanırdılar.
Bu gün də istifadə edilən bir çox adların mənbəyi Müqəddəs Kitabdır, burada hər bir ad insan üçün nəsə ifadə edir. Sinif yoldaşlarımın adlarının aşağıdakı mənaları ifadə etdiyini öyrəndim: Angelina - mələk, Tatyana - qurucu, Valentin - sağlam, Maksim - ən böyük, David - sevimli, Avqustin - mübarək, Sergey - itaətkar, Anna - məşuqə, Anastasiya - dirilən, Mixail - Allahı tanıyan Yevgeni nəcibdir, Vladimir dünyanı idarə edəcək, Kristina xristiandır, Daria güclüdür, Vasilisa kraliçadır, Kira məşuqədir, Nikita qalibdir, İskəndər insanların himayədarıdır.
TATYANA ADININ SİRRİ. Mənim adımda nə var? Mənim adım Tatyana. Anam və atam məni təqvimlə adlandırdılar, çünki yanvar ayında, Tatyana ad günü 25 yanvarda anadan olmuşam. Mars planeti. Rənglər - sarı-yaşıl, göy mavi, ruhu simvolizə edən, qırmızı. Yunan mənşəli Tatyana adı "təşkilatçı" deməkdir. Bütün Tatyanaların himayədarı eramızın 3-cü əsrində yaşamış Tatyanadır. Tatyana həyatını xristianlığı öyrətməyə həsr etdi. İnancın zülmü zamanı edam edilib. Rusiyada Tatyana tələbələrin himayədarı hesab olunur, çünki 25 yanvar 1755-ci ildə Moskva Universitetinin yaradılması haqqında fərman imzalandı və universitet kilsəsi müqəddəs şəhid Tatyana adını aldı.
Moskvadakı Böyük Şəhid Tatyana kilsəsi.
TATYANA ADININ MƏNASI. Tatyana çox erkən yaşlarından nə istədiyini bilir, etirazlara dözmür, əla yaddaşa malikdir, cazibədardır, qonaqları qəbul etməyi sevir, müxtəlif sahələrdə uğur qazanır, lakin yaradıcı peşələrə üstünlük verir. Təbiət aləmində onun simvolları qaragilə və vaşaqdır və Tatyana adı istedadı, sənət dünyasını göstərən 3 rəqəminə uyğundur.
Mən çox şey öyrəndim məşhur insanlar eyni ad var: Tatyana Samoylova - aktrisa Tatyana Peltzer - aktrisa Tatyana Tarasova - fiqurlu konkisürmə üzrə məşqçi Tatyana Qorbunova - gimnast Tatyana Navka - fiqurlu konkisürən Tatyana Ploxix - Rusiyanın ən kiçik qadını boyu-81 sm çəki 11 kq Məktəbimizdə 2 müəllim adındadır. Tatyana.
Bütün bu araşdırmalardan sonra çox maraqlı şeylər öyrəndim və indi adımla bağlı hər şeyi bilirəm, başa düşdüm ki, insanın taleyi onun adı ilə sıx bağlıdır. Müxtəlif mənbələrdən maraqlı məlumatlar tapmağı öyrəndim.
MƏNBƏLƏR. 1) Pravoslav kilsə təqvimi. 2) Uşağınıza ad necə seçilməlidir B. Heeger. 3) İnternet.
Önizləmə:
Təqdimat önizləmələrindən istifadə etmək üçün Google hesabı yaradın və ona daxil olun: https://accounts.google.com
Slayd başlıqları:
Məni sual maraqlandırırdı: Ən çox rast gəlinən diş xəstəlikləri hansılardır? Onları necə müalicə etmək olar? Bu suallara cavab tapmağı qarşıma məqsəd qoymuşam. İşin məqsədi: 1) ən çox rast gəlinən diş xəstəlikləri haqqında məlumat əldə etmək; 2) öyrənmək müxtəlif yollarla diş ağrısının müalicəsi. Tədqiqat obyekti: ağız boşluğu, soğan qabığının tincture. Tədqiqatın mövzusu: soğan qabığı tincture ilə kariyes müalicəsi. Məqsədlər: - Diş ağrısı anlayışını öyrənmək. - Stomatologiyanın nə olduğunu öyrənin. - Kariyes, pulpit, periodontit kimi diş xəstəlikləri və onların müalicə üsulları haqqında məlumat əldə edin. - Diş ağrısının müalicəsi ilə bağlı sorğu və təcrübə aparmaq. - Nəticə çıxarın. Tədqiqat üsulları: - diş xəstəlikləri haqqında məlumat toplamaq - eksperiment aparmaq.
Diş ağrısı, hər hansı digər ağrı kimi, bədənin qoruyucu funksiyasıdır, dişlərdə hər şeyin yaxşı olmadığını göstərən bir növ siqnaldır. 1-ci həftə: Diş ağrısının nə olduğunu anlamaq üçün mövzumla bağlı internetdə kitablar və məqalələr oxumağa qərar verdim. Öyrəndiyim budur: Stomatologiya ağız boşluğunun orqanlarını, onların fizioloji və patoloji vəziyyətini öyrənən, həmçinin bu orqanların xəstəliklərinin qarşısının alınması və müalicəsi ilə məşğul olan tibbi bir fəndir.
KARİES Diş kariesi stomatoloji praktikada ən çox rast gəlinən xəstəliklərdən biridir. Əhalinin 95%-i bu və ya digər formada diş kariyesindən əziyyət çəkir. Diş kariyeslərinin yaranması və inkişafının əsas səbəbləri: ağız boşluğunun gigiyenası pozğunluğu (kafi diş baxımı və nizamsız fırçalama), diş həkiminə qeyri-müntəzəm səfərlər, zəif orqanizm toxunulmazlığı, zəif qidalanma (vitamin çatışmazlığı, şəkər tərkibli qidaların çoxluğu, pəhrizdə çiy tərəvəz və meyvələr) az miqdarda kalsium, flüor və fosfor içməli su bədənin kariyesə irsi meyli. Xəstəliyin mərhələsindən asılı olaraq aşağıdakı kariyes növləri fərqləndirilir: ilkin diş kariyesi, səthi diş kariyesi, orta diş kariyesi, dərin diş kariyesi MÜALİCƏ VƏ PROFİLAKSİYA Dişlərin gigiyenik təmizlənməsi Balanslaşdırılmış qidalanma Mütəmadi olaraq stomatoloqa müraciət Tərtərin təmizlənməsi
PULPTIT Pulpitis adətən inkişaf etmiş kariyes nəticəsində baş verən pulpanın (dişin yumşaq toxumaları, o cümlədən diş siniri) iltihabı ilə əlaqəli diş xəstəliyidir. Pulpitin əsas səbəbləri çürük boşluqdan dişin sinirinə nüfuz edən mikroblar və onların metabolik məhsullarıdır, nəticədə dişin əhəmiyyətli bir hissəsi qırılır və ya çiplər; temperatura və ya kimyəvi qıcıqlandırıcılara məruz qalma tez-tez diş pulpiti kariyesin ağırlaşmasıdır və həmçinin həkimin yanlış hərəkətlərinin nəticəsi ola bilər (keyfiyyətsiz plomblar, kimyəvi maddələrə məruz qalma).
Pulpitin müalicəsi və qarşısının alınması MÜALİCƏ VƏ PROFİLAKSİYA Diş həkimində müalicəyə daha erkən başlamaq Kariyesin vaxtında müalicəsi Ağız boşluğunun gigiyenasına nəzarət etmək MÜALİCƏ VƏ PROFİLAKSİYA
Periodontit Periodontit periodontal (dişin kökünü hüceyrəsində saxlayan sıx birləşdirici toxumalar) iltihabıdır. Parodontitin simptomları Parodontitin ilk əlaməti dişlərinizi fırçalayarkən diş ətindən qanaxma və davamlı ağız qoxusudur. Yemək yeyərkən xoşagəlməz hisslər baş verə bilər, "diş ətindəki ağrı" reaksiyası soyuq və ya isti yeməklə xüsusilə kəskin ola bilər. Semptomlar kəskin və xroniki periodontit arasında fərqlənir. MÜALİCƏ VƏ PROFİLAKSİYA Ağız boşluğunun gigiyenasına riayət etmək Diş lövhələrinin vaxtında çıxarılması Qidalanmanıza diqqət yetirmək
2-ci həftə: Sinifdə Tədqiqat
3-cü həftə: Eksperimentin aparılması Nəzəri məlumatları öyrəndikdən və sinifdə sorğu keçirdikdən sonra mən bir təcrübə aparmaq və soğan qabığının tincturasının çürüklərin müalicəsində necə kömək etdiyini praktikada öyrənmək qərarına gəldim. Hazırlamaq üçün bizə lazımdır: Soğan qabığı (3 çay qaşığı) Su (0,5 litr) Bulyonu süzmək üçün cuna və ya süzgəc Kiçik qazan
Təcrübə Hərəkətlərimin ardıcıllığı: Yarım litr su götürüb çaydanda qaynadın, su qaynadıqdan sonra tava götürün, üzərinə soğan lələkləri tökün və üzərinə qaynar su tökün.
Təcrübə 3) Bundan sonra meydana gələn qarışığı qaynadək gətirin. 4) Sonra məhlulu cuna ilə süzün və səkkiz saat dəmləyin. 5) Dərman istifadəyə hazırdır.
Müşahidələr Bir ay ərzində gündə 2 dəfə (səhər və axşam) dişlərimi soğan qabığının həlimi ilə yaxaladım. Bundan sonra diş həkiminə getdim və onun ağız boşluğumun vəziyyəti ilə bağlı cavabı çox sevindirici oldu: ilkin kariyes olan dişlərdə o, getdi. dərin olan yerlərdə isə dəyişməz qaldı, çünki diş həkiminin fikrincə, dərin kariyes həkim müdaxiləsi olmadan müalicə oluna bilməz. NƏTİCƏLƏR Tədqiqat apardıqdan sonra əməl edilməli olan bir neçə qaydanı başa düşdüm: Xəstəliklərin baş verməsinin qarşısını almaq həmişə nəticələri ilə məşğul olmaqdan daha yaxşıdır, bu həqiqətdir. Bu, mənasız, sadə və ən effektivdir - dişlərinizi müntəzəm olaraq fırçalayın. Şəkərsiz saqqız çeynəyin. Yapışqan və ya şirin bir şey yeməkdən çəkinin. Diş həkiminizə mütəmadi olaraq baş çəkin. Növbəti işimdə implantlar mövzusunu nəzərdən keçirəcəyəm, çünki bu gün sağlam dişlər və gözəl təbəssüm insanın rifahının və cəmiyyətdəki uğurunun ayrılmaz bir atributudur.
İstinadlar 1) Volkova Yu., Shapiro E., Lipovskaya I. Diş xəstəliklərinin qarşısının alınması. Sankt-Peterburq: MEDI nəşriyyatı MMC, 2008. 2) Drozhzhina V.A., Fedorov Yu.A., Blokhin V.P. Periodontal xəstəliklərin müalicəsi və qarşısının alınmasında təbii bioloji aktiv maddələr əsasında diş eliksirlərinin istifadəsi // Stomatologiya. 1996. Xüsusi. buraxılış 3) Ev Tibb Ensiklopediyası. Moskva “Tibb” 1993 4) Makeeva I.M. Diş xəstəlikləri: kariyes, çürük olmayan lezyonlar, pulpit, periodontit: stomatologiya fakültələrinin tələbələri üçün dərslik // Rostov-on-Don: Phoenix, 2007. 5) Ron I.G. Stomatologiyanın aktual problemləri // Elmi məqalələr toplusu. [Oturdu. Art.] Yekaterinburq: "Tiraj" nəşriyyatı, 2011. 6) www.pochemuchka.ru 7) http\www. Wikipedia.org 8) http\www. medicus.ru
Ümumi Tələb olunanlar Abstrakt hazırlamaq üçün Abstrakt həcmi – 10-dan 15 səhifəyə qədər Şriftin ölçüsü – mm Sətir aralığı – 1,5 – 2 Haşiyə ölçüsü: sol – 30 mm, sağ – 10 mm, yuxarı və aşağı – 20 mm
Abstraktın təqdimatı üçün ümumi tələblər Hər yeni bölmə yeni səhifədən başlayır. Bölmə başlığı ilə aşağıdakı mətn arasındakı məsafə üç boşluğa bərabər olmalıdır. Başlıq xəttin ortasında yerləşir; başlığın sonunda nöqtə yoxdur.
Başlıq səhifəsi Üst kənar – tam ad Təhsil müəssisəsi Orta sahə “mövzu” sözləri olmayan mövzunun adıdır, başlığın ortasında dırnaq içərisində olan bölmənin adı, aşağıda isə tələbənin adı, sinfi göstərilir baş alt sahə işin şəhəri və ilidir.
Bələdiyyə təhsil müəssisəsi "94 saylı orta məktəb" 13 NPK "Məktəb, elm, zəka" Eminin mahnılarında sevgi və nifrət mövzusunun əksi ("Xarici filologiya" BÖLMƏSİ) İfa edir: Subçev Nikolay Vyaçeslavoviç, 11 "A" sinif şagirdi Nəzarətçi : Tsaruk Alla Petrovna , xarici dil müəllimi Kemerovo 2010
Mündəricat Giriş 3 1. Tarixi xüsusiyyətlər... Nəticə 18 İstinadlar 21 Əlavələr 22
Məqsəd: problemin təqdimatı, əsaslandırılması, nəzərdən keçirilməsi ... Tapşırıqlar: Məsələni nəzərdən keçirin (nəzəriyyənin məzmunu) ... Müxtəlif nöqteyi-nəzərləri müqayisə edin ... Problemin vəziyyətini təsvir edin (işıqlandırın) ... Dövlət nəticələr elmi araşdırma... Bir nöqteyi-nəzəri (ideya, nəzəriyyə, konsepsiya) əsaslandırın (sübut edin) ... Ümumiləşdirin ... Müxtəlif alimlərin ... haqqında fikirlərini təqdim edin.
Sitat və istinadlar Qədim müdriklik deyir: “Mənə deyin - və mən unudacağam, mənə göstərin - və mən xatırlayacağam, icazə verin, mən özüm hərəkət edim - və A.Einstein görə, məkan və zaman nisbidir, onlar istinad sisteminin hərəkət sürətindən asılıdır
Nəticə Aydın, qısa, əsas hissədən irəli gələn İş yekunlaşdırılır, nəticələr tərtib olunur (əsas hissənin bölmələrinə uyğun olaraq mümkündür) Girişdə qoyulmuş məqsəd və vəzifələrin yerinə yetirilməsinə diqqət yetirilməsi Bu mövzunun gələcək inkişafı perspektivlərini göstərir. , tövsiyələr Görülən işin şəxsi əhəmiyyəti
Sənədlərin biblioqrafik təsviri Müəllifin adı ilə yazı 1. Qubarev, V. K. Coğrafi adların sirləri [Mətn]: məlumat kitabçası / V. K. Qubarev. – M.: Nauka, – 399 s., xəstə. 2. Qubarev, V.K. Coğrafi adların sirləri [Mətn]: erudit kitab / V.K., E.M.Jdanov. – M.: Nauka, – 399 s., xəstə.
Sənədlərin biblioqrafik təsviri 1. Məşhur rus rəssamları [Mətn]: bioqrafik lüğət / komp. E. F. Makarova. – Sankt-Peterburq: ABC, – 400 s. 2. Uşaqlar üçün ensiklopediya T.4. Geologiya [Mətn] / fəsil. red. M. D. Aksenov. – M.: Avanta+, – 688 s.
Sənədlərin biblioqrafik təsviri Dövri nəşrdən məqalənin qeydi, kitab 1. Anisimov, N.V. I Pyotr və onun dövrü [Mətn] / N.V. Anisimov // Tarixin sualları. – – 2. – S.63 – Misir mədəniyyəti [Mətn] // Dünya mədəniyyəti tarixi: məktəblinin məlumat kitabı / red. T. N. Kovşova. – M.: Slovo, – S
Sənədlərin biblioqrafik təsviri Elektron resurs Xarici klassik incəsənətin bədii ensiklopediyası [Elektron resurs]. – M.: Bolşaya Ross. ensiklopediya, – 1 elektron. topdan disk (CD-ROM).– (İnteraktiv dünya). İnternet resursu
Əsərin qiymətləndirilməsi meyarları Mövzu seçiminin aktuallığı və orijinallığı, praktiki əhəmiyyəti Mövzunun həcmi və dolğunluğu, mühakimə yürütmənin müstəqilliyi Struktur, tərtibatın keyfiyyəti, təqdimat tərzi İstifadə olunmuş ədəbiyyatın tamlığı, sitat gətirmə, arqumentləşdirmə Müdafiə
